كويز اللغة العربية السنة الثالثة ثنوي — علوم تجريبية — البلاغة اللغوية
كويز اللغة العربية لتلاميذ السنة الثالثة ثنوي حول وحدة «البلاغة اللغوية»: أجب عن الأسئلة واكتشف التصحيح فوراً — منهاج جزائري، BAC/BEM، مجاناً وبدون حساب.
الدروس المشمولة: البلاغة اللغوية
ما هي أبرز أغراض التشبيه كما وردت في الدرس؟
تلميح: التشبيه له أغراض متعددة منها بيان حال المشبه، وتقرير حاله، وتزيينه.
🏆 المتصدرون
كن أول من يدخل الترتيب!
أسئلة هذا الكويز
ما العلاقة التي تميز المجاز المرسل، والتي تفرق بينه وبين المجاز العقلي؟
- إسناد الفعل إلى غير فاعله الحقيقي.
- استعمال اللفظ في غير ما وضع له لوجود علاقة بينهما.
- تصوير المعنى المقصود خير تصوير.
- المبالغة البديعة.
المجاز المرسل يعتمد على علاقة بين اللفظ والمعنى المجازي، بينما المجاز العقلي يعتمد على إسناد الفعل لغير فاعله الحقيقي.
ما هي أبرز خصائص المقال من حيث الشكل والأسلوب، كما وردت في الدرس؟
- الاعتماد على منهجية المقدمة والعرض والخاتمة.
- التركيز على وحدة الموضوع فقط.
- توظيف الحجج والبراهين والأدلة للإقناع.
- جميع ما ذكر صحيح.
المقال يتميز بالمنهجية، ويوظف الحجج للإقناع، ويركز على وحدة الموضوع.
ما الفرق الأساسي بين الاستعارة التصريحية والاستعارة المكنية؟
- الاستعارة التصريحية تحذف المشبه به، أما المكنية فتحذف المشبه.
- الاستعارة التصريحية يذكر فيها المشبه به فقط، أما المكنية فيذكر فيها المشبه ويُرمز له ببعض لوازمه.
- الاستعارتان تتشابهان في كل شيء.
- الاستعارة التصريحية هي الأكثر بلاغة.
الاستعارة التصريحية تعتمد على ذكر المشبه به، بينما المكنية تعتمد على ذكر المشبه والإشارة إليه من خلال لوازمه.
ما هو الركن الأساسي الذي يميز التشبيه عن غيره من صور البلاغة؟
- المشبه.
- المشبه به.
- أداة التشبيه.
- وجه الشبه.
أداة التشبيه هي التي تربط بين المشبه والمشبه به، وهي ما يميز التشبيه.
ما هو التشبيه الذي يحذف منه أداة التشبيه ووجه الشبه؟
- التشبيه التام.
- التشبيه المرسل.
- التشبيه البليغ.
- التشبيه المفصل.
التشبيه البليغ هو الذي يكتفي بذكر المشبه والمشبه به دون أداة التشبيه أو وجه الشبه.
ما هي أبرز أغراض التشبيه كما وردت في الدرس؟
- بيان حال المشبه.
- تقرير حال المشبه.
- تزيين المشبه.
- جميع ما ذكر صحيح.
التشبيه له أغراض متعددة منها بيان حال المشبه، وتقرير حاله، وتزيينه.
ما هي الطريقة التي يمكن من خلالها معرفة الكناية؟
- إذا وجدت جملة لها معنيان: قريب غير مقصود وبعيد هو المقصود.
- إذا لم أجد أداة التشبيه ولا يمكن طرح سؤال الاستعارة.
- إذا كان السؤال يستخرج صورة بيانية.
- جميع ما ذكر صحيح.
الكناية يمكن التعرف عليها من خلال المعنيين اللذين تحملهما، وكذلك من خلال السؤال عن الصور البيانية، أو عند غياب أداة التشبيه.
أذكر مثالا على الكناية عن صفة، كما ورد في الدرس.
- عاد مقطب الجبين.
- طويل النجاد.
- كثير الرماد.
- شمّر عن ساعده.
كثير الرماد كناية عن صفة الكرم.
ما هي المدرسة الأدبية التي يمثلها أدب المهجر؟
- المدرسة الكلاسيكية.
- المدرسة الواقعية.
- المدرسة الرومانسية.
- المدرسة الرمزية.
أدب المهجر يمثل الاتجاه الرومانسي في الأدب.
ما هي أبرز خصائص الأدب المهجري من حيث المضمون؟
- النزعة الإنسانية.
- الحنين إلى الوطن.
- التعبير عن تجربة شعورية ذاتية.
- كل ما ذكر صحيح.
النزعة الإنسانية والحنين إلى الوطن من أبرز خصائص الأدب المهجري من حيث المضمون.